Cómo estructurar un supuesto práctico de Primaria: los 6 apartados

Antes de escribir: analiza el enunciado

Antes de la primera línea, lee el enunciado buscando información relevante: el curso, el contexto del centro, el alumnado y lo que te piden exactamente. Con esos datos tomas tus primeras decisiones. Todo lo que escribas después tiene que responder a ese caso, no a uno genérico.

1. Introducción y diagnóstico del contexto

La introducción tiene tres movimientos: conectar y humanizar el supuesto, fundamentar tu intervención y presentar tu propuesta. Después llega el diagnóstico: el entorno, el centro y el grupo-clase. Es donde demuestras que has entendido la realidad del caso y sus necesidades.

2. Concreción curricular

Aquí seleccionas los elementos del currículo que vas a trabajar: competencias, criterios de evaluación y saberes básicos. No se trata de copiarlos todos, sino de elegir los que de verdad responden al caso y justificar por qué.

3. Metodología

Justifica cómo vas a enseñar: los principios pedagógicos, una metodología activa principal acompañada del aprendizaje cooperativo, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y las decisiones sobre agrupamientos, espacios, recursos y valores.

4. Secuencia didáctica

Es el corazón del supuesto: qué van a hacer los alumnos y en qué orden. Una secuencia bien construida pasa por cinco fases:

• Motivación: despertamos el interés.
• Activación: ¿qué sabemos ya?
• Exploración: descubrimos nuevos aprendizajes.
• Estructuración: construimos el producto final.
• Conclusión y aplicación: demostramos y transferimos lo aprendido.

Y algo que el tribunal valora mucho: los casos concretos del enunciado tienen que aparecer dentro de las actividades, no solo en un apartado aparte.

5. Atención a la diversidad

Analiza las necesidades del caso y plantea medidas generales para todo el grupo y medidas específicas para los alumnos que lo requieren, junto con la coordinación y el seguimiento. La diversidad se atiende desde el principio de la propuesta, no como un añadido al final.

6. Evaluación y conclusión

Explica cómo vas a evaluar, diferenciando técnicas, instrumentos y herramientas, y en qué actividades evalúas cada criterio. Termina con una conclusión breve que vuelva a la pregunta o la situación con la que empezaste. Te lo explico con más detalle en el artículo sobre la evaluación en el supuesto.

La extensión justa

Más no es mejor. Los dos supuestos resueltos de mi guía no pasan de 3.000 palabras: suficiente para desarrollar cada apartado con rigor y dejar tiempo para revisar.